Bolton, Herbert Eugene (1870–1953)

Während seiner Lehrtätigkeit an der University of Texas von 1901 bis 1909 wurde Herbert E. Bolton für die Rolle der Spanier in der Geschichte von Texas sensibilisiert. Er wurde zu einer wichtigen Stimme des frühen XNUMX. Jahrhunderts bei der Förderung der nicht-angloistischen Geschichte der Vereinigten Staaten und der Bedeutung der interamerikanischen Beziehungen, von denen er glaubte, dass sie zu einem umfassenden Verständnis der Geschichte Amerikas führen würden. Obwohl Historiker sich einig waren, dass seine Ideen neu und kreativ waren, entwickelte er nie eine amerikanische Historikerschule. Die Geschichte der spanischen Grenzgebiete bleibt in erster Linie regionale Geschichte. Viele Historiker haben sich darüber geärgert, dass Amerika keine gemeinsame Geschichte hat.

Im Laufe der Jahre unterrichtete Bolton Tausende von Studenten und sein amerikanischer Ansatz wirkte sich positiv auf sie aus. Einige von ihnen waren John Francis Bannon, SJ, AP Nasatir, Lawrence Kinniard, George P. Hammond, John Caughey, Mary Ross und J. Manuel Espinosa. Diese und andere Studenten förderten das Studium der Grenzgebiete und der lateinamerikanischen Geschichte durch Veröffentlichungen, Lehre, Archivarbeit und Positionen im US-Außenministerium, wo sie sich positiv auswirkten.

Durch den Einfluss von Bolton blüht das Studium der spanischen Grenzgebiete weiter auf. Das Studium der Geschichte Amerikas hat sich zum Studium der Geschichte der atlantischen Welt entwickelt.