Bullock-Bericht

BULLOCK-BERICHT. Ein britischer Bericht über das Unterrichten von Englisch als Muttersprache, der 1972 vom Untersuchungsausschuss der Staatssekretärin für Bildung und Wissenschaft, Margaret Thatcher, vorgelegt wurde. Der Ausschuss wurde vom Historiker Sir Alan Bullock geleitet und 1975 gemeldet Ihre Aufgabe bestand darin, in Bezug auf Schulen Folgendes zu berücksichtigen: (a) alle Aspekte des Unterrichts in der Verwendung von Englisch, einschließlich Lesen, Schreiben und Sprechen; (b) wie die derzeitige Praxis verbessert werden könnte und welche Rolle die Erstausbildung und die Fortbildung spielen könnten; (c) inwieweit Vorkehrungen zur Überwachung des allgemeinen Leistungsniveaus dieser Fähigkeiten eingeführt oder verbessert werden können; und Empfehlungen abzugeben “. In einem über 600-seitigen Bericht mit 333 Empfehlungen fasste der Ausschuss einen Großteil des Konsenses der 1970er Jahre über die Art des Englischunterrichts zusammen und spiegelte insbesondere die Einstellungen wider, die mit der Arbeit von James N. Britton verbunden sind. Obwohl der Ausschuss skeptisch gegenüber den Behauptungen war, dass die Alphabetisierungsraten erheblich gesunken seien, forderte er erhebliche Investitionen in Aus- und Weiterbildung, um die Sprachkenntnisse und das Sprachbewusstsein sowohl bei Lehrern als auch bei Lernenden zu verbessern, und machte auf die Zahl der Englischlehrer aufmerksam, für die die Ausbildung nicht speziell vorgesehen war Lehre in diesem Bereich. Der Bericht wurde wegen seines Optimismus kritisiert, spiegelt jedoch deutlich die Ansichten zur Sprache wider, die den Umstieg auf ein umfassendes Schulsystem in den 1960er und 70er Jahren zugrunde liegen. Siehe KINGMAN REPORT, SPRACHENBEWUSSTSEIN, NEWBOLT REPORT.